足球运动，作为全球范围内备受欢迎的体育运动之一，其影响力持续上升。特别值得一提的是，中日两国的校园足球文化格外引人瞩目。本研究的目标是分析中日校园足球文化的国内外研究动态，旨在为深入理解这一领域提供新的视角。追溯至20世纪初校园足球政策文件，足球开始在中国和日本两地逐渐流行开来。这两个国家都拥有各自的足球发展历程。自20世纪80年代起，两国的足球运动持续兴盛，并在世界足球舞台上逐渐显露头角。伴随着岁月的流逝，校园足球逐渐成为孕育杰出足球运动员的关键渠道。近期，我国对校园足球的关注度显著增强。政府部门、教育机构以及众多足球组织均踊跃投身于校园足球的推广与进步之中。国内专家对校园足球的研究领域涵盖了数个关键点：首先，关于校园足球的政策与规划，研究主要围绕国家层面的政策制定、规划布局及发展战略展开；其次校园足球政策文件，在校园足球的教学与培训领域，研究聚焦于教学体系构建、培训手段创新以及训练计划的优化；再者，针对校园足球的普及与推广，研究深入探讨了如何将足球运动推广至不同类型的学校，并激发学生对足球运动的兴趣；最后，在校园足球的文化与社会影响方面，研究着重分析了其在文化建设中的作用，以及对社会产生的积极影响和贡献。与国内研究相比，国际尤其是对中日校园足球文化的探讨显得更为全面和深入。日本作为亚洲足球的强国，其校园足球文化受到了广泛关注。研究主要聚焦于以下几大领域：日本校园足球体系的研究深入分析了其起源、发展脉络及其形成的社会文化背景；日本校园足球教学模式的研究则着重于日本学校在足球教学上的特色与策略，并与其他体育项目进行了对比；关于校园足球与青少年成长的研究，主要探讨了足球对日本青少年身心成长的影响，以及其在促进团队协作、领导力和自信心的培养中的作用；中日校园足球的交流与比较研究，主要集中在中日两国在校园足球领域的交流合作，以及两国校园足球文化的异同点；目前，国内外对中日校园足球文化的研究已经取得了显著成果。尽管如此，仍有一些议题亟待深入分析和研究：在政策与规划层面，需深入分析两国在校园足球政策制定与执行阶段的双边互动及其相互影响；在教学与培训领域，可对比两国在足球教学理念、方法和训练体系上的差异与共性，以实现相互学习与借鉴；在普及与推广层面，探讨两国如何高效调动社会资源，激发学生对足球的兴趣并提升其参与度；在文化与社会影响层面，需进一步挖掘两国校园足球在文化建设和社会发展中的功能和价值。通过深入研究中日校园足球文化的演变过程、当前状况及特色，将为两国在校园足球领域的交流与合作提供宝贵的参考，并可能为世界其他国家在发展本国校园足球方面提供借鉴与启示。